2015年3月14日周六下午，中國(guó)美術(shù)館一層圓廳現(xiàn)場(chǎng)聽眾爆滿，由中國(guó)美術(shù)館主辦的“與藝術(shù)家對(duì)話”教育活動(dòng)正在如火如荼進(jìn)行。本次教育活動(dòng)結(jié)合正在展出的“邱振中：起點(diǎn)與生成”展覽，邀請(qǐng)著名書法家、當(dāng)代藝術(shù)家邱振中教授與聽眾對(duì)話，暢談書法在當(dāng)代文化中的可能性。對(duì)話活動(dòng)由中國(guó)美術(shù)館公共教育部副主任楊應(yīng)時(shí)博士擔(dān)任主持人。

邱振中先生現(xiàn)為中央美術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、中國(guó)書法家協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任。著有《書法的形態(tài)與闡釋》、《書法》、《中國(guó)書法：167個(gè)練習(xí)》、《當(dāng)代的西緒福斯─邱振中的書法、繪畫與詩(shī)歌》等。在當(dāng)代藝術(shù)中，書寫性成為一個(gè)重要因素。邱振中先生把他在書法中所取得的成就運(yùn)用在當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作中，為中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)開一生面。

此次“對(duì)話邱振中：書法在當(dāng)代文化中的可能性”教育活動(dòng)邀請(qǐng)邱振中先生在展廳現(xiàn)場(chǎng)與觀眾展開對(duì)話，分享他的感悟、思考和見(jiàn)解，并引導(dǎo)大家欣賞展覽內(nèi)容。首先邱振中教授結(jié)合對(duì)話主題簡(jiǎn)要介紹正在中國(guó)美術(shù)館展出的個(gè)展的構(gòu)思與內(nèi)容。這是繼1989年“最初的四個(gè)系列—邱振中書法作品展”之后，時(shí)隔26年，邱振中教授再次在中國(guó)美術(shù)館舉辦個(gè)展。邱教授首先與聽眾憶起當(dāng)年舉辦展覽的背景，講述所展作品的創(chuàng)作內(nèi)容與意義，感慨萬(wàn)千，從而引出本次個(gè)展的主題“起點(diǎn)與生成”。這是邱教授對(duì)書法在當(dāng)代藝術(shù)中可能性的思考與探索，是一種觀念的顛倒。同時(shí)他也寄希望于觀眾去深思書法在當(dāng)代藝術(shù)中能走多遠(yuǎn)，意義何在。隨后進(jìn)入訪談環(huán)節(jié)。主持人就邱振中教授的創(chuàng)作理念、所涉及不同藝術(shù)形式間的關(guān)聯(lián)（例如書法、繪畫與詩(shī)歌）、書法在當(dāng)代藝術(shù)中的探索與可能性，以及當(dāng)下人們對(duì)于書法與藝術(shù)的探討的熱點(diǎn)話題向邱教授進(jìn)行提問(wèn)。邱振中先生從容而不失風(fēng)趣地與主持人對(duì)話，聲情并茂地向聽眾講述何為書法、書法的藝術(shù)性，與聽眾探討書法發(fā)展所面臨的問(wèn)題，深刻地闡述了中國(guó)傳統(tǒng)與當(dāng)代藝術(shù)之間轉(zhuǎn)化的廣泛的可能性?；顒?dòng)第三部分是聽眾與主講人互動(dòng)交流環(huán)節(jié)。聽眾十分踴躍地向邱振中教授提問(wèn)，問(wèn)題涵蓋范圍十分廣泛，涉及從書法的專業(yè)技法到書法在當(dāng)今教育領(lǐng)域的應(yīng)用與完善等諸多方面。邱教授都一一耐心詳盡地給予解答?；顒?dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)覽，邱振中教授為觀眾現(xiàn)場(chǎng)講解其作品的創(chuàng)作背景、內(nèi)容與意義，使觀眾近距離感受邱教授在繪畫、文字作品、書法等不同藝術(shù)形式中的創(chuàng)作與探索?；顒?dòng)最后以邱振中教授與熱心觀眾及工作人員的親切合影畫上圓滿句號(hào)。

活動(dòng)結(jié)束后，很多觀眾感到意猶未盡，遲遲不愿離館，繼續(xù)觀看邱教授展覽，并紛紛表示此次參與“與藝術(shù)家對(duì)話”活動(dòng)感受頗多、受益匪淺，并希望中國(guó)美術(shù)館今后可以舉辦更多、更豐富的此類活動(dòng)。