酷暑，走進琉璃河遺址考古發(fā)掘現(xiàn)場，一片黃土深坑處，數(shù)十名考古人員，身穿熒光背心、頭戴安全帽，拿著手鏟，認真清理著探方里的遺跡，一遍遍重復著刮面、記錄、整理等步驟。

　　考古隊員中，有4名來自美國高校的大學生，雖然有著不同的成長環(huán)境和經(jīng)歷，但對考古懷有相同的熱愛。最近一個月，在專業(yè)考古教師和琉璃河考古隊的指導下，這些“洋學生”參加了田野考古發(fā)掘?qū)嵺`、課程講座、首都文化遺產(chǎn)研學等活動，完成考古實習，從琉璃河遺址考古暑期國際學校順利“畢業(yè)”。

　　琉璃河遺址考古暑期國際學校

　　北京市考古研究院琉璃河考古工作站站長王晶介紹，琉璃河遺址考古暑期國際學校是從去年7月開始籌備的，這一考古暑期國際學校是和田野考古學校(洛杉磯)合作舉辦的。

　　從邀請國內(nèi)外考古專家、準備教學大綱，到招募學員、申報辦理相應手續(xù)，再到設計具體的課程、翻譯考古教學術語等等，經(jīng)過將近一年的時間，國際學校在今年6月10日順利開班。學生們?nèi)虆⑴c考古發(fā)掘工作，在完成至少一個遺跡的發(fā)掘后，需要交全套的發(fā)掘圖紙和報告，在整個過程中，他們能夠?qū)W習到中國考古學的先進技術方法，感受中華文明的博大精深。

　　[ 最佳拍檔 ]

　　比畫了幾下便心領神會

　　5點起床，半個小時洗漱、吃早飯，6點準時開工……清晨，學生們迎著朝陽走進考古工地，聽老師講解完當天的任務，便拿上各自的手鏟，順著梯子下到各自負責發(fā)掘的墓葬底部，開始了一天的工作。

　　“刮面、劃線、找邊，這三個步驟組成田野考古發(fā)掘的一整套流程。每一步都是為下一步打基礎，能夠確保你對土質(zhì)土色的分辨、對遺跡的判斷是對的?！北本┦锌脊叛芯吭貉辔幕脊叛芯坎筐^員安妮娜是國際學校的指導教師，她蹲在發(fā)掘坑旁，耐心用英語和美國小伙子亞歷克斯交流著，“我們已經(jīng)完成了刮面的步驟，初步劃定了墓葬的邊，現(xiàn)在正在按照畫出來的邊一點點向下清理，來證實剖面和平面是否相符?！?br/>
　　發(fā)掘坑里，亞歷克斯笑著沖老師點了點頭，隨后又看向一起工作的技工師傅包姨，用手對著墓葬邊緣比畫了幾下，包姨便心領神會，沖他豎起大拇指。兩人接著埋頭干活，配合默契。

　　“在考古現(xiàn)場，我特別開心、激動，對一切都充滿好奇！”亞歷克斯說，自己大學主修的專業(yè)就是考古學，在學校沒有實踐機會，一直期待能夠走進真實的考古現(xiàn)場，體驗親自揭露遺跡的過程。來到琉璃河遺址，他跟著老師學到了很多專業(yè)的田野考古知識和技能，還結交了最佳工作拍檔——“包姨雖然不會英語，但是極具交流天賦，我們用簡單的肢體語言，就可以完成復雜的工作交流?！毙』镒有χf。

　　拂去層層覆土，亞歷克斯負責的墓葬底部隱約出現(xiàn)了木條的痕跡?！艾F(xiàn)在發(fā)掘的這個層面馬上就要看見棺槨的結構，這里出現(xiàn)了兩種不同年代的堆積，確認疊壓順序后，我們先清理晚期堆積，停下來判斷一下，再清理早期的?！卑材菽纫贿呏笇啔v克斯，一邊向記者介紹，“亞歷克斯的手法很熟練了，他的動手能力是幾位國際學生里最好的。從最初毫無經(jīng)驗的考古新人，到現(xiàn)在可以獨立進行發(fā)掘工作，同學們都成長了很多。”

　　[ 興致勃勃 ]

　　每一項工作都不想錯過

　　將時間的指針撥回到三個星期前，第一次走進考古工地，學生們興致勃勃、躍躍欲試，每一處遺址都想看一下，每一項工作都不想錯過。到了分配任務環(huán)節(jié)，北京市考古研究院琉璃河考古工作站站長王晶拿出4根稻草，笑盈盈地向大家介紹：“本次發(fā)掘共有4座平民墓葬，用抽簽的方式供大家選擇，每位同學負責一個，需要獨立完成所有發(fā)掘工作。在發(fā)掘之前，沒有人知道墓葬里邊的情況如何，一切都是未知。”

　　完成了抽簽，每個人都認領了自己負責發(fā)掘的墓葬。亞歷克斯負責的墓是最大的，因此在發(fā)掘之初，他整整花了兩天時間在地面上進行刮面，辨認土質(zhì)土色、劃分地層、尋找遺跡的邊界。

　　頂著烈日，亞歷克斯蹲在工地里仔細探尋，不厭其煩地刮著土層，向老師和技工學習技能。終于，功夫不負有心人。隨著遺跡不斷被揭露出來，他驚喜地發(fā)現(xiàn)，墓葬中出現(xiàn)了一些動物骨骼，繼續(xù)清理，一具完整的狗骨骼顯露出來。“亞歷克斯是第一個發(fā)掘出殉狗的，我們現(xiàn)場教學，告訴大家這可能是西周時期商遺民的習俗，發(fā)現(xiàn)殉狗，就離找到棺槨不遠了?！蓖蹙Щ貞洠掳l(fā)現(xiàn)的遺跡現(xiàn)象讓大家都很興奮，其他人也期待盡快有收獲，“那天正好趕上北京的高溫天，大家辛苦了一天，拖著疲憊的身子回到工作站，而亞歷克斯卻興奮了一整天?！?br/>
　　美籍亞裔姑娘張希雅也對“找邊”的過程印象深刻?！耙仍谄矫嫔瞎?，仔細觀察和比較土的顏色、質(zhì)地，我蹲在地上找了好久，也看不出墓葬的邊界到底在哪兒?！睆埾Ｑ耪f，老師也幫著她一起找，教她怎樣辨認土質(zhì)土色，“最開始，我在地面上畫的邊界有點小，慢慢刮面、找邊，逐漸擴大到現(xiàn)在的大小。感覺這個技能既需要經(jīng)驗，更需要有足夠的耐心?！?br/>
　　[ 享受過程 ]

　　學到了技能收獲了友誼

　　墓葬發(fā)掘到約1.9米深的時候，張希雅也發(fā)現(xiàn)了殉狗的骨骼，不過她遇到了一個大麻煩——老鼠擾動和洪水沖擊使得墓葬內(nèi)的殉狗“面目全非”，清理工作開展得格外艱難。“我發(fā)現(xiàn)殉狗骨頭的排列非常不規(guī)則，在清理的時候更加小心，努力了很久，還是沒有提取出一副完整的骨架?！彪m然略顯遺憾，她樂觀地說：“老師告訴我們，考古發(fā)掘工作中總會出現(xiàn)各種意想不到的情況，這應該是每個考古人必經(jīng)的挫折吧。我要學會享受過程，而不是只關注結果?！?br/>
　　田野考古實踐，讓大家都嘗到了苦盡甘來的滋味。順利清理完殉狗部分的美國姑娘夏洛特，遲遲找不到棺槨的痕跡，直到往下挖了一米多深，才發(fā)現(xiàn)深藏不露的槨痕，繼續(xù)向下清理，找到槨板的夏洛特露出燦爛的笑容，“我負責的墓葬成為4座墓葬中最深的?！彼吲d地和同伴分享自己的發(fā)掘經(jīng)過，“清理殉狗時，我在它脖子的位置發(fā)現(xiàn)了一個貝殼，所以給它起名叫‘Shelley’(shell意為貝殼)?？脊胚^程中處處是驚喜，任何一個小發(fā)現(xiàn)都有意義?！?br/>
　　中國留美學生葉知秋在發(fā)掘進行到第三天時，負責的區(qū)域出現(xiàn)了復雜的遺跡現(xiàn)象，被迫暫停發(fā)掘，換到其他探方重新開始發(fā)掘。在匯報工作進展時，葉知秋給自己負責的墓葬中的殉狗起名叫“Miracle(奇跡)”，“因為在大家的幫助下，能用三天時間趕上其他同學的發(fā)掘進度，順利完成發(fā)掘工作，我覺得非常不可思議！”葉知秋說，她感受到琉璃河考古隊這個大家庭的溫暖，“我們不僅學到了豐富的考古知識和發(fā)掘技能，還收獲了無盡的友誼和歡樂?！弊罱K，所有學生都順利完成了自己的發(fā)掘任務。

　　[ 未來展望 ]

　　以后會招更多國際學生

　　在琉璃河暑期國際學校，學生們的每一天都是充實、快樂、認真、忙碌的，琉璃河考古隊的老師們給大家設計了豐富的課程。

　　除了“高大上”的理論和實踐課，學生們最期待的是外出研學活動。在首都博物館、中國考古博物館，他們不僅被琉璃河遺址出土的伯矩鬲、堇鼎等重器所震撼，更看到了很多近年來新發(fā)現(xiàn)的考古成果，進一步了解北京“城之源”的故事。讓國際學生大為驚嘆的，不僅有精美的文物、深厚的歷史文化，還有博物館里“酷炫”的互動展示技術。“可以直接在展柜上觸屏，讓文物隨心旋轉，觀眾可以360度無死角地觀察局部細節(jié)。這真的很有趣！”學生們感嘆。

　　王晶向同學們介紹：“這其實利用了三維建模技術，在近年來的考古工作中也是一項重要的科學技術，安老師就可以教你們?！被氐焦ぷ髡?，安妮娜現(xiàn)場教學，為大家講解琉璃河遺址考古工作中的高科技——該遺址首次在北京的大遺址中建立了GIS地理信息系統(tǒng)，將遙感考古、坐標信息、航空攝影、電法物探、勘探和發(fā)掘的成果統(tǒng)一到大遺址“一張圖”中，逐層進行繪圖、攝像、建立三維模型，全面收集信息。

　　一個月的考古實習結束，學生們收獲滿滿，更難忘一起同吃同住的考古老師，負責翻譯和攝影的保障團隊，為大家準備豐富飲食的食堂阿姨?！敖窈螅鹆Ш訃H學校還將持續(xù)舉辦，我們正在籌備新的國際考古工作站，進一步完善實驗室、文物庫房等硬件設施，等到條件成熟的時候，國際學?？梢匀菁{更多學生，展示更多科技考古的新技術、新方法?！蓖蹙дf，琉璃河遺址將打造成為集科學性、開放性、國際性為一體的國際考古實踐平臺，為加強中外考古學術對話、促進文明交流互鑒貢獻北京經(jīng)驗。