采訪人：本報記者 賴 睿
　　嘉 賓：連 輯(中國藝術(shù)研究院院長、中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心主任)
　　記 者：中共十九大報告指出，文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。您如何理解這樣的論斷？


　　連 輯：首先，文化自信的提出具有必然性。中國共產(chǎn)黨從歷史縱深的角度、人文精神的高度和當(dāng)前發(fā)展的源頭出發(fā)，提出文化在中國如何定位的課題。我認(rèn)為，中共中央和全社會在這方面具有共識：中國能夠走到今天，堅持馬克思主義為指導(dǎo)，選擇社會主義道路和制度，都是以五千年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為土壤和基礎(chǔ)。從“三個自信”到“四個自信”表明，中國共產(chǎn)黨對國家發(fā)展在整體認(rèn)識和理論建設(shè)上更加深化、更加成熟、更加科學(xué)和更加全面。
　　其次，文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。這個論斷具有真理性。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化是中華民族賴以生存的精神養(yǎng)分，是中華文明的全部內(nèi)涵。離開文化，政治、經(jīng)濟、社會的發(fā)展就失去了根基。同時，文化是一個漫長積累、發(fā)展和創(chuàng)新的過程。革命文化和社會主義先進文化都是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承、發(fā)展和創(chuàng)新的成果，是傳統(tǒng)文化的一種延續(xù)。這種延續(xù)的邏輯關(guān)系更具縱深性，更為持久。
　　再次，經(jīng)過漫長積累、比選，去蕪存菁，目前留存的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有極強的穩(wěn)定性。這些中華民族共同認(rèn)可的民族精神、價值理念、思想智慧和道德規(guī)范，從古至今皆為人們所認(rèn)識、接受和傳承。這種穩(wěn)定性的力量無可比擬，是中華民族生生不息的原因。
　　再者，從世界范圍來看，中華文化是最優(yōu)秀的文化之一。中華五千年燦爛文明，不論人生觀、價值觀、宇宙觀、哲學(xué)觀，還是道德觀、倫理觀，都極富智慧，符合全人類的共同價值。中國人提出的這些思想理念，與世界上任何一個國家的文化相比，都具有先進性。在世界文化維度下，對中華文化進行再認(rèn)識，可以加強文化自省，提升文化自覺，增強文化自信。
　　最后，深刻理解文化自信，有利于增強對理論自信、道路自信和制度自信的認(rèn)識?！八膫€自信”同向而行、相互影響、相互印證。深入了解中國特色社會主義文化，就會對中國堅持馬克思主義為指導(dǎo)，選擇社會主義道路和制度理解得更為深刻。以傳統(tǒng)文化中的民本思想為例，儒家學(xué)派代表人物孟子曾提出“民為貴，社稷次之，君為輕”思想；唐太宗李世民亦常用“水可載舟，亦可覆舟”告誡眾人。中國共產(chǎn)黨成立后明確提出以馬克思主義為指導(dǎo)，要解放勞苦大眾，為人民服務(wù)。從文化層面理解，這便是傳統(tǒng)文化中民本思想的延續(xù)。
　　啟發(fā)民族性的全社會的文化自覺
　　記 者：中共十九大報告指出，中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在您看來，中華傳統(tǒng)文化對當(dāng)代中國意味著什么？
　　連 輯：首先不能數(shù)典忘祖。改革開放40年來，我們對年輕人進行的傳統(tǒng)文化教育有所不夠，與此同時，西方的思想、文化、藝術(shù)大量涌入中國，影響了眾多年輕人，若不加以校正，他們很可能再也無法準(zhǔn)確回答“我是誰”“從哪里來”等問題。面對這一狀況，重拾文化自信、弘揚傳統(tǒng)文化，就需要大聲疾呼，告訴國人“我們是誰”“從哪里來”，然后才能清楚“向哪里去”。
　　其次，要啟發(fā)民族性的、全社會的文化自覺。我們不能沉迷于“外國的月亮比較圓”的誤解，更不能自輕自賤，忽視自己的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化優(yōu)勢。當(dāng)下能夠葆有文化自覺的人尚占少數(shù)，這就亟需提振大眾信心，啟發(fā)民族性的、集體性的、全社會的文化自覺。
　　再次，在敞開胸懷、兼收并蓄地學(xué)習(xí)外來先進文化的同時，也要抵制西方中心主義，不能讓西方中心主義在中國文化發(fā)展上占據(jù)統(tǒng)治地位。我們需要深入理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有針對性地增加文化自信，抵制、批判西方中心主義。
　　再者，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想哲學(xué)、治國理念、價值判斷、道德情操、行為規(guī)范、審美情趣等，放諸當(dāng)今社會仍然適用，完全可以古為今用。習(xí)近平總書記的講話多次引經(jīng)據(jù)典，運用古代智慧，說明這些智慧不是死去，而是鮮活；不是過時，而是適時。
　　最后，改革開放以來，全社會的價值觀、人生觀變得更加多樣化，亟需在多元之中立主導(dǎo)，多樣之中求統(tǒng)一。這就需要確立國家主導(dǎo)的核心價值體系。如果認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，自然就會認(rèn)同社會主義核心價值觀。
　　記 者：在您看來，傳統(tǒng)文化如何實現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展？
　　連 輯：我認(rèn)為，創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展是我國的一個文化方針。
　　文化發(fā)展不能止于傳承。創(chuàng)新和傳承既非對立，也不能割裂。創(chuàng)新本身就是一種傳承手段。事實上，中華文化的繼承過程便是創(chuàng)新過程。以戲曲為例，如果沒有元雜劇、昆曲，就不會有明清以后的京劇。彼時，京劇是對過去諸多地方劇種的融合和創(chuàng)新；今日再看，京劇又成了傳統(tǒng)文化。因此，要想真正保護和傳承傳統(tǒng)文化，創(chuàng)新就是手段之一。
　　對于傳統(tǒng)文化，既要忠實地繼承，也要根據(jù)時代變化，順應(yīng)當(dāng)下的社會需求，進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。國畫大師齊白石曾說，學(xué)畫要 “尋門而入”，然后再“破門而出”。門，就是門派、傳統(tǒng)，是過去形成的規(guī)矩，不走門就難成正統(tǒng)；但只有離開門派，才能創(chuàng)立自己。如果沒有創(chuàng)新，就只是“尋門而入”，而未能“破門而出”。齊白石還有一句話是“學(xué)我者生，似我者死”，即一味模仿，不懂創(chuàng)新，定會沒有出路。
　　創(chuàng)新離不開時代要素。當(dāng)下社會，審美趣味、生活習(xí)慣都發(fā)生了變化，藝術(shù)樣式也需要結(jié)合時代變化，呼應(yīng)時代需求。例如，隨著聲光電等現(xiàn)代科技對藝術(shù)的影響越來越大，藝術(shù)展現(xiàn)的物理空間變得越來越小，小劇場越來越多等。社會的發(fā)展呼吁具有時代感的創(chuàng)新。
　　進入品質(zhì)消費和精神消費時代
　　記 者：滿足人民過上美好生活的新期待，文化應(yīng)該發(fā)揮怎樣的作用？請結(jié)合中國藝術(shù)研究院的工作，談?wù)勀目捶ā?br/>　　連 輯：中共十九大的一個重要論斷就是中國特色社會主義進入了新時代，其標(biāo)志是中國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。該論斷具有劃時代的意義，它告訴我們，物質(zhì)生活問題已大體解決。進入新時代，就是進入一個品質(zhì)消費和精神消費的時代。品質(zhì)消費，就是解決“有沒有”的問題之后，要解決“好不好”的問題。如果每人都能消費有品質(zhì)的生活，那就是過上了美好生活。精神消費，就是在解決“吃飯問題”之后，要解決“精神食糧”的問題。
　　如今，人們對精神生活的質(zhì)量要求日漸提升，然而，文化市場上的產(chǎn)品良莠不齊，產(chǎn)品雖豐，但優(yōu)質(zhì)內(nèi)容匱乏。這就對我們文化工作者提出了更高的要求。文化工作者必須站在新時代的歷史方位，基于社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化的時代需求，立足于為廣大人民群眾和全社會提供合格精神產(chǎn)品的立場，按照精神產(chǎn)品生產(chǎn)者的角色定位，來重新審定自身的責(zé)任。
　　中國藝術(shù)研究院是一個集藝術(shù)科研、藝術(shù)教育、藝術(shù)創(chuàng)作于一體的國家級綜合性學(xué)術(shù)機構(gòu)。我們更有責(zé)任、也更需要深刻理解新時代的內(nèi)涵，既需明確社會主要矛盾轉(zhuǎn)化的含義，也要貼地氣地領(lǐng)會當(dāng)今社會廣大人民群眾對精神消費的渴求與需要。在此基礎(chǔ)上，文化工作者以自己的藝術(shù)造詣、責(zé)任心、誠信與良心去創(chuàng)作讓人民滿意的文化產(chǎn)品。
　　對“非遺”要有效傳承和發(fā)展
　　記 者：近年來，很多中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，讓大眾對“非遺”的關(guān)注日益升溫。作為中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心主任，請您談一談中國“非遺”保護的現(xiàn)狀。
　　連 輯：目前，中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護和發(fā)展的勢頭良好。
　　就國家層面而言，中國是較早加入聯(lián)合國教科文組織《保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》的國家之一，也是該公約忠實的履行者。2011年，我國出臺了《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》，讓“非遺”工作有法可依。近年來，中國從中央到省、市、縣各級，陸續(xù)設(shè)立“非遺”保護機構(gòu)，壯大了專業(yè)人才隊伍。
　　從社會層面來說，全社會對“非遺”的挖掘、保護、利用和創(chuàng)新，擁有前所未有的熱情。這是“非遺”保護和發(fā)展的社會動力源。
　　同時，一系列保護措施正在實行。例如，通過對“非遺”名錄進行逐級申報和審批，中國目前列入聯(lián)合國教科文組織“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”的項目總數(shù)達39項，居世界第一。通過開展“非遺”節(jié)慶活動，展演“非遺”的保護成果，很好地激發(fā)了大眾的“非遺”熱情，啟發(fā)人們保護“非遺”的自覺。一些地方還將“非遺”保護同農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)和脫貧攻堅工作結(jié)合起來，發(fā)揮“非遺”在當(dāng)代生產(chǎn)與生活中的現(xiàn)實作用。
　　當(dāng)然，當(dāng)前“非遺”保護還存在一些不足。第一，絕大部分“非遺”項目都留存在中國發(fā)展相對落后、位置較為偏遠的基層。這是“非遺”分布上的地理特征。此外，“非遺”內(nèi)容客觀上也受到城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化的沖擊。第二，傳承人青黃不接，后繼乏人問題較為突出。當(dāng)?shù)啬贻p人難以甘守貧困，對父輩留下的手藝缺乏興趣和傳承動力。第三，基層“非遺”保護仍然存在“上頭熱、底下冷”的狀況。政府和專家很著急，但老百姓對當(dāng)?shù)亍胺沁z”司空見慣、不以為然。第四，基層“非遺”保護在政策措施上不夠到位，缺乏足夠的經(jīng)費投入和專業(yè)人才隊伍等。
　　記 者：面對這些問題，下一步應(yīng)該怎么做？
　　連 輯：首先要從當(dāng)前的客觀實際出發(fā)，處理好“非遺”保護與城鎮(zhèn)化的辯證關(guān)系，讓兩者方向一致，既能擴大城鎮(zhèn)化成果，又能滿足鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的發(fā)展需求?！胺沁z”保護不是逆城鎮(zhèn)化，不能顧此失彼、以此代彼。
　　針對后繼乏人問題，需要出臺更加有效的政策和措施，確保傳承人有穩(wěn)定的生活和收入，讓他們有尊嚴(yán)、有地位。
　　中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心在相對宏觀的層面做工作。例如，進一步完善國家非遺保護政策；通過調(diào)研，形成智庫性成果，為國家決策提供政策咨詢和建議方案；開展學(xué)術(shù)研究，包括“非遺”基礎(chǔ)理論建設(shè)、文獻資料的整理和編輯、人才培養(yǎng)等。此外，中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心正在籌建中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館，目前處于審批過程中。
　　總之，通過這些工作，我們努力讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及其承載的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到有效地傳承和發(fā)展，特別是對瀕?！胺沁z”進行及時有效的搶救，不讓它們在我們這一代消失。
　　對外交流要有強大自信的心理
　　記 者：在中外文化交流中，如何講好中國故事、傳播好中國聲音？
　　連 輯：向世界講述中國故事，我們擁有極其豐厚的素材和內(nèi)容。作為人類文明成果，我們的文化不只是中國人接受，許多理念在全世界也擁有共識。例如，天下大同、以和為貴的思想，既是中華傳統(tǒng)美德，也是中國當(dāng)代的美德，不僅對塑造當(dāng)下中國有用，對優(yōu)化當(dāng)今世界格局同樣適用。
　　在中外文化交流中要知此知彼。知此，就是要有文化自信，懂得中國五千年文明中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢所在；知彼，了解對方的文化心態(tài)，在交往過程中消除對方的疑慮、誤解和偏見。
　　曾經(jīng)，我們對自己的文化自信不足，缺乏強大的文化心理。以莎士比亞和湯顯祖之間的類比為例。兩位是身處同一時代、不同國家的偉大文學(xué)家、劇作家。莎士比亞的著作大量傳入中國，顯示出英國的文化強勢；而湯顯祖的作品雖集詩歌、文學(xué)、音樂、舞蹈、舞臺美術(shù)等于一體，文學(xué)性、藝術(shù)性極高，卻鮮有海外傳播。
　　因此，在對外文化交流過程中，需要擁有強大而自信的心理，葆有堅守中華民族文化立場的定力。在此基礎(chǔ)上，再謙虛有禮、講求方式方法地進行平等交流。