“寫意精神”是中國傳統(tǒng)繪畫的精髓，也是近幾百年中國水墨畫與書法藝術(shù)提煉出來的核心問題。油畫是一門外來藝術(shù)形式，但近幾十年來，經(jīng)過幾代油畫藝術(shù)家的探索、研究、梳理，也逐漸建立起了屬于中華民族的油畫審美標(biāo)準(zhǔn)體系。而且將中國傳統(tǒng)文化的寫意精神揉入其中，使其更加具有魅力。

由王克舉先生倡導(dǎo)並主持的中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院“寫意精神”油畫創(chuàng)作課程班經(jīng)過幾年的教學(xué)、研究、寫生、創(chuàng)作，以飽滿的豐收告捷收官，2016年6月4日，“寫意精神”——油畫創(chuàng)作課程班作品大展在中國油畫院開幕。此次呈現(xiàn)于大家面前的百余幅作品便是一份沉甸甸的答卷，更是一枚體現(xiàn)中國油畫發(fā)展的嶄新成果。

　　展覽開幕式上，中央美術(shù)學(xué)院院長范迪安教授首先致辭，對(duì)中國油畫的發(fā)展?fàn)顩r、油畫創(chuàng)作中寫意性的表達(dá)，以及王克舉老師倡導(dǎo)的“寫意精神”油畫創(chuàng)作課程班提出了很大的肯定。原中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長、徐悲鴻之子徐慶平教授從徐悲鴻的油畫創(chuàng)作談起，對(duì)王克舉教育做了極大的肯定，也對(duì)這個(gè)展覽的作品給與了很大的鼓勵(lì)。最后王克舉老師致答謝詞。

　　在展覽開幕式后，藝術(shù)中國記者舒舒采訪了王克舉老師，王老師講到：“其實(shí)做這個(gè)展覽，我的壓力很大。之前我拜訪了鐘涵老師，向他講述了我這幾年做這個(gè)寫意精神油畫創(chuàng)作課程班的情況，他告訴我，展覽效果、作品回應(yīng)就是最能說明一切的，這更加讓我壓力很大。這幾年來，這個(gè)班的同學(xué)們有時(shí)跟著我走遍祖國山川寫生創(chuàng)作，有時(shí)也會(huì)設(shè)立去歐洲參觀大的美術(shù)館博物館，觀看世界名作；有時(shí)會(huì)邀請(qǐng)中國最大腕的油畫藝術(shù)家給他們做指導(dǎo)，等等這些都只是希望大家能真正領(lǐng)略油畫藝術(shù)的魅力，真正理解中國的寫意精神在油畫中的表達(dá)。在這個(gè)過程中我也受益匪淺。我相信這只是一個(gè)開始?！?br/>
　　以“中國油畫的寫意精神”為主題進(jìn)行寫生、創(chuàng)作與研究，旨在用當(dāng)下的眼光重新認(rèn)識(shí)和發(fā)展“寫意精神”，連接傳統(tǒng)與當(dāng)代，深入推進(jìn)油畫本土化轉(zhuǎn)換，凸顯民族藝術(shù)價(jià)值，在深入研習(xí)歐洲油畫源流的基礎(chǔ)上，更深入地把握和挖掘傳統(tǒng)文化中的中國精神，用油畫形式表達(dá)中國人的審美意志，形成自己的創(chuàng)作方法論與繪畫的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。中國擁有豐厚的藝術(shù)傳統(tǒng)和經(jīng)典資源，其中最為體現(xiàn)了中華文化思想觀念和視覺表現(xiàn)特征的精神莫過于＂寫意精神＂，抓住這個(gè)命題，中國油畫就有了語言轉(zhuǎn)換與文化建構(gòu)的契機(jī)，也能夠在國際藝術(shù)的交流中發(fā)出自己的聲音，在與世界的對(duì)話中彰顯中國藝術(shù)自身的價(jià)值。王克舉提出“寫意精神”這一命題並主持油畫創(chuàng)作課程班，就體現(xiàn)了今日油畫家的文化責(zé)任和學(xué)術(shù)膽略。此次參展的該班22名學(xué)員來自全國12個(gè)省市，年齡結(jié)構(gòu)跨度從“50后”到“80后”，地域與年齡的差異為該班藝術(shù)創(chuàng)作的交融性與風(fēng)格的多樣性提供了可能。

　　毫無疑問，將“寫意精神”作為今日中國油畫創(chuàng)作的一個(gè)關(guān)鍵詞提出，在多元的當(dāng)代世界文化語境中確立中國文化本體的立場，是使油畫這一外來藝術(shù)形式與中國傳統(tǒng)文化血脈建立起關(guān)聯(lián)的一次富有成效的積極努力。同時(shí)，本次展覽也為我們提供了一個(gè)重要的啟示：今天一代人的創(chuàng)造，只要腳踏實(shí)地的植根于中國的土壤，面對(duì)中國的現(xiàn)實(shí)，懷以中國的人文藝術(shù)理想，就一定能畫出體現(xiàn)當(dāng)代中國精神的油畫。