2月中旬至今，共有來(lái)自全國(guó)各地的10.4642萬(wàn)藝考生“席卷”山東。記者在采訪中獲悉，傳統(tǒng)藝術(shù)科目受到越來(lái)越多考生青睞，山東藝術(shù)學(xué)院僅戲曲文化專業(yè)就有近2000人報(bào)考，傳統(tǒng)藝術(shù)科目呈回暖趨勢(shì)。
　　記者2月26日至28日走訪了中國(guó)六大藝術(shù)學(xué)院之一山東藝術(shù)學(xué)院。只見(jiàn)學(xué)校附近的公交車、出租車上源源不斷地走下背著畫夾、提著道具、畫著濃妝，甚至穿著演出服的藝考生。前來(lái)“趕考”的劉業(yè)民說(shuō)，進(jìn)入“藝考時(shí)間”后他奔赴濟(jì)南、青島、淄博、濰坊、杭州，考試日程非常緊張。
　　等候在中國(guó)樂(lè)器考場(chǎng)外的張芃林坐在角落里練習(xí)古琴。他自幼學(xué)古箏，長(zhǎng)大后羨慕古籍中“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”的才子形象，因此改學(xué)難度系數(shù)高的古琴。“中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器韻味十足”，張芃林一邊撥弄琴弦，一邊說(shuō)。記者看到，二胡、竹笛、柳琴、鼓等中國(guó)樂(lè)器考生也在練習(xí)中候考。
　　負(fù)責(zé)該校藝術(shù)考試的工作人員王立燕告訴記者，今年傳統(tǒng)藝術(shù)專業(yè)報(bào)考人數(shù)的激增改變了以往藝考形勢(shì)的結(jié)構(gòu)，“大約五年前，鋼琴、提琴、薩克斯等西洋樂(lè)器還是樂(lè)器考試的主力軍，而這幾年越來(lái)越多的考生抬著古琴、二胡、柳琴等中國(guó)樂(lè)器來(lái)到學(xué)?！薄?br/>　　17歲的杜豐潤(rùn)手握紅纓花槍，筆直地站在山東藝術(shù)學(xué)院的藝考長(zhǎng)隊(duì)中，他要報(bào)考的是京劇老生。“小時(shí)候經(jīng)常跟姥姥聽(tīng)?wèi)?，在家鄉(xiāng)德州就拜了師傅學(xué)唱，后來(lái)又到濟(jì)南專門學(xué)習(xí)老生的唱念做打”，報(bào)考戲曲表演的杜豐潤(rùn)講起話來(lái)帶著一口字正腔圓的京味，“這是唱京劇留下的‘后遺癥’”，他笑著說(shuō)。
　　山東藝術(shù)學(xué)院戲曲學(xué)院院長(zhǎng)王文清告訴記者，隨著國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)文化的政策扶持，越來(lái)越多青少年開(kāi)始關(guān)注傳統(tǒng)藝術(shù)科目，與前五年相比，戲曲學(xué)院報(bào)名數(shù)量、生源質(zhì)量都有較大變化。
　　“戲曲文化傳播和戲曲文學(xué)專業(yè)今年的招生人數(shù)是35名，報(bào)考人數(shù)卻近2000人，達(dá)到歷史最多，57個(gè)學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)1個(gè)名額”，王文清說(shuō)。
　　據(jù)悉，山東藝術(shù)學(xué)院的戲曲學(xué)院以京劇和呂劇為主，設(shè)有表演和伴奏兩大方向。王文清透露，鑒于傳統(tǒng)藝術(shù)科目招生形勢(shì)回暖，學(xué)院已將增設(shè)山東梆子等更多地方曲種的計(jì)劃提上了日程。
　　山東文化藝術(shù)學(xué)校作為中專院校，則向山東藝術(shù)學(xué)院等藝術(shù)類高等學(xué)府輸送人才。杜豐潤(rùn)就畢業(yè)于這所學(xué)校。記者在該校的2016年招生簡(jiǎn)章中看到，中國(guó)舞、戲曲表演、戲曲伴奏等專業(yè)已將招生對(duì)象鎖定在10歲左右的小學(xué)畢業(yè)生。另外，該校除京劇、呂劇外，還設(shè)有柳子戲、山東梆子、雜技表演等專業(yè)。
　　京劇表演藝術(shù)家鄭少華、呂劇表演藝術(shù)家郎咸芬等老藝術(shù)家人表示關(guān)注山東藝術(shù)教育。鄭少華在接受記者采訪時(shí)說(shuō)，京劇是‘角’的藝術(shù)”，拜師學(xué)藝等傳統(tǒng)教育方式有助于全面?zhèn)鞒?，弟子與師傅朝夕相處，學(xué)其唱腔，動(dòng)作，學(xué)其上妝，著衣，日積月累，遂而成才。他倡導(dǎo)藝術(shù)院校尊重成才規(guī)律，注重“幼功”，發(fā)掘有天賦的藝術(shù)人才，幫助他們夯實(shí)基礎(chǔ)。
　　據(jù)王立燕介紹，山東藝術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生流向中國(guó)各個(gè)城市的藝術(shù)院團(tuán)，或選擇北京等地繼續(xù)深造，如何吸引人才回流也是當(dāng)前山東藝術(shù)類院校和院團(tuán)面臨的挑戰(zhàn)。(完)