2016國家藝術(shù)基金資助項目——“歡樂春節(jié)·藝術(shù)中國匯”于猴年2月5日至10日再次登陸紐約,作為本次活動的重要項目之一,紐約國際藝術(shù)與創(chuàng)意博覽會首次亮相賈維茨國際會展中心,以“用藝術(shù)理解中國”為主題,在中國新年到來之際,為當?shù)孛癖妿硪粓鲆曈X饕餮。
博覽會現(xiàn)場分為公共藝術(shù)展、中美藝術(shù)高校聯(lián)盟展、當代藝術(shù)館、創(chuàng)意設(shè)計館、城市主題館、公共論壇和歡樂中國年七大板塊,集中展示來自中美兩國的藝術(shù)、創(chuàng)意設(shè)計和文化衍生產(chǎn)品。旨在通過包括繪畫、攝影、裝置、影像與互動媒體立體以及文創(chuàng)產(chǎn)品等多種視覺藝術(shù)形式作品在內(nèi)的展示,呈現(xiàn)當代中國社會與文化藝術(shù)的全面貌,從不同角度立體而多元地展示中外藝術(shù)家對社會及個人身份的思考和探索,搭建跨國際的文化藝術(shù)交流平臺。
正如“歡樂春節(jié)·藝術(shù)中國匯”項目總策劃、中央美術(shù)學(xué)院藝術(shù)管理與教育學(xué)院院長余丁教授所言,“我們希望春節(jié)不僅是中國的節(jié)日,也是美國的節(jié)日,是世界的節(jié)日。希望這為期五天的慶祝活動能夠為人們理解中國當代藝術(shù)、文化和環(huán)境保護的未來發(fā)展方向提供一個新的視角?!?br/>
博覽會開設(shè)學(xué)生日 慶祝全美最大公立學(xué)校學(xué)區(qū)為中國新年放假
值得一提的是,博覽會期間專門開設(shè)了學(xué)生日特別活動,于2月8日慶祝紐約公立學(xué)校為中國新年放假公休。老師及家長帶著孩子來到紐約國際藝術(shù)與創(chuàng)意博覽會現(xiàn)場,體驗中國文化,感受猴年新春氣息。中國駐紐約總領(lǐng)事章啟月、文化參贊李立言、紐約市第一選區(qū)市議員陳倩雯、紐約市教育局副局長米拉迪·貝茲(Milady Baez)、妮狄婭·維勒貴玆(Nydia Velasquez)、曼哈頓區(qū)長高步邇(Gale Brewer)以及大自然保護協(xié)會紐約總監(jiān)彼爾(Bill Ulfelder)等嘉賓前來參觀并致辭。
中國駐紐約總領(lǐng)事章啟月女士對“歡樂春節(jié)·藝術(shù)中國匯”系列活動給予了高度評價,并介紹了中美兩國近兩年來在旅游、貿(mào)易、學(xué)術(shù)交流、商務(wù)往來等方面所取得的喜人成果。“紐約國際藝術(shù)與創(chuàng)意博覽會從不同角度展示了中美兩國藝術(shù)家的作品,有中國傳統(tǒng)文化的當代轉(zhuǎn)換,也有兩國藝術(shù)高校學(xué)生的交流對話,有中國手卷的古今觀望,也有前沿設(shè)計及互動媒體的多維度視覺藝術(shù)介入,為當?shù)孛癖娞峁┝肆私庵袊牧己闷鯔C?!闭劶凹~約公立學(xué)校為中國新年放假,章啟月表示,紐約的這一舉措惠及110萬學(xué)生及其家庭,既然紐約帶頭放假,想必美國其他各州的嘗試與實踐也并不遙遠。
五大板塊爭奇斗艷 “用藝術(shù)理解中國”深入人心
首屆紐約國際藝術(shù)與創(chuàng)意博覽會五大展區(qū)主題鮮明,各具特色。1200多件中美藝術(shù)家作品匯聚于此,從繪畫作品到雕塑、裝置,從傳統(tǒng)中國手卷到互動新媒體體驗,全方位多媒材呈現(xiàn)當今中美藝術(shù)生態(tài)。
公共藝術(shù)板塊由中央美術(shù)學(xué)院藝術(shù)管理與教育學(xué)院院長余丁教授策劃,力邀中國當代著名藝術(shù)家潘公凱、蘇新平、姜杰、段??祬⒓诱褂[。他們通過在各自專業(yè)領(lǐng)域中開拓性的藝術(shù)實踐,創(chuàng)造性地將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融合,巧妙地轉(zhuǎn)換東西方之間的文化差異,促進不同文化的對話與理解。
當代藝術(shù)館根據(jù)繪畫、雕塑、影像、互動藝術(shù)等藝術(shù)形式分為“新青年藝術(shù)展”“美國青年藝術(shù)家展”“心河之游:中國當代藝術(shù)七人展”和“觀——中國水墨藝術(shù)展”。
其中,“新青年藝術(shù)展”與“美國青年藝術(shù)家展”旨在搭建中美青年藝術(shù)家的對話平臺;“心河之游”中國當代藝術(shù)推介展展現(xiàn)了七位在中國當代藝術(shù)創(chuàng)作中處于中堅力量的藝術(shù)家的繪畫作品,他們包括潘公凱、蘇新平、譚平、王璜生、黃勇、吳嘯海、何汶玦。
值得一提的是,由北京畫院副院長吳洪亮策劃的“觀——中國水墨藝術(shù)展”再現(xiàn)并模仿中國傳統(tǒng)的觀畫步驟,將丘挺、徐堅偉、李曦三位藝術(shù)家獨具傳統(tǒng)又富于個性的手卷、冊頁作品以中國傳統(tǒng)方式與當?shù)赜^眾分享,隨著手卷的徐徐展開,引領(lǐng)觀眾一同走入畫中之境,并收集觀者現(xiàn)場的真切感受,進行互動與錄制,通過當代技術(shù)留下觀賞之后的特殊“題跋”,搭建古今觀感方式的交替互融。
中美高校藝術(shù)聯(lián)盟展的四個專題展分別為:由中央美術(shù)學(xué)院教授王川策劃的“泛|東|西——攝影專題展”,美國阿爾弗雷德大學(xué)教授陳小文和中央美術(shù)學(xué)院副教授費俊聯(lián)合策劃的“跨邊界/跨文化/跨身份/跨媒體——中美高校聯(lián)盟媒體藝術(shù)展”,紐約市立大學(xué)理工學(xué)院藝術(shù)教授、紐約室內(nèi)設(shè)計學(xué)院中國部主任錢志堅策劃的“跨文化對話:作為未來的當下——美國學(xué)生藝術(shù)專題展”以及由中央美術(shù)學(xué)院副教授、教育部設(shè)計專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書長馬浚誠策劃的設(shè)計專題展。旨在構(gòu)建一種跨文化對話機制,呈現(xiàn)多元文化時代下中美兩國年輕一代藝術(shù)家關(guān)注的問題、創(chuàng)作視角與探索模式;反映藝術(shù)家作為社會個體,對于傳統(tǒng)與現(xiàn)代、文化身份與記憶、個體與社會關(guān)系的認知,以及其如何看待自身在藝術(shù)與社會上的角色。
在“跨邊界/跨文化/跨身份/跨媒體——中美高校聯(lián)盟媒體藝術(shù)展”區(qū)域,由故宮博物院策劃出品、中央美術(shù)學(xué)院創(chuàng)作支持、某集體交互設(shè)計團隊設(shè)計制作的三件數(shù)字化珍寶《紫禁城祥瑞》《韓熙載夜宴圖》和《寫生珍禽圖》格外引人注目。這些作品以交互裝置與移動終端應(yīng)用程序的形式呈現(xiàn),珍藏的古本終能為當代觀眾所觸摸——走入韓熙載的家宴,讓珍禽“活起來”,該展區(qū)成功實現(xiàn)了“畫里畫外”的跨時空交流與互動。
創(chuàng)意設(shè)計館是專為具有原創(chuàng)性的中國創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)品及藝術(shù)衍生品開設(shè)的展區(qū),包括本土創(chuàng)造、橙舍、花時紙造、迷色東方、旁白、稀奇、雅昌 ARTPLUS、壹美四季 、治音師 、十九文房等多家原創(chuàng)設(shè)計機構(gòu),以及藝術(shù)中國匯品牌在內(nèi)的創(chuàng)意衍生品將藝術(shù)帶入生活,走入尋常百姓家。這其中,有基于對知名藝術(shù)家徐冰《天書》系列再創(chuàng)造的“父愛如山”食器系列,也有由中央美院優(yōu)秀藝術(shù)家鄔建安特地為猴年設(shè)計的“猴王無忌”錦緞繡袍;中國當代藝術(shù)家向京及瞿廣慈創(chuàng)立的藝術(shù)衍生品品牌“稀奇”也頗受當?shù)孛癖姷南矏邸?br/>
城市主題館聚焦美麗長沙,以城市獨特的自然風(fēng)光及人文資源為線索,提煉構(gòu)建城市美學(xué),展現(xiàn)中國當代城市的文化風(fēng)采。
教學(xué)對話與分享——學(xué)術(shù)助陣構(gòu)建中美藝術(shù)高校教育新高度
在2月6日至2月10日舉辦的首屆紐約國際藝術(shù)與創(chuàng)意博覽會期間,來自中央美術(shù)學(xué)院的費俊副教授在賈維茨國際會展中心舉辦了媒體藝術(shù)教育研討會,中美兩國媒體藝術(shù)教育領(lǐng)域的專家齊聚一堂,共同圍繞媒體藝術(shù)、教育方式、教學(xué)經(jīng)驗分享等方面進行磋商和討論。2月9日,《中國匯》中美高校藝術(shù)實踐教育研討會在哥倫比亞大學(xué)拉開帷幕,以“批判性思考與創(chuàng)新”為議題,針對本次紐約國際藝術(shù)與創(chuàng)意博覽會中中美兩國參展藝術(shù)家的作品進行交流,成為博覽會展覽展示的學(xué)術(shù)延續(xù)和成果分享平臺。與此同時,“直面?zhèn)鹘y(tǒng):王川和姚璐攝影作品展”也會在哥大一并展出。
注:凡注明“中藝網(wǎng)”字樣的視頻、圖片或文字均屬于本網(wǎng)站專稿,如須轉(zhuǎn)載圖片請保留“中藝網(wǎng)”水印,轉(zhuǎn)載文字內(nèi)容請注明來源“中藝網(wǎng)”,否則本網(wǎng)站將依據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播保護條例》維護網(wǎng)絡(luò)知識產(chǎn)權(quán)!