杭州2月10日新媒體專電(記者王嬋 李亞彪 岳德亮)“猴賽雷”三個(gè)字，在2016年中國傳統(tǒng)的猴年春節(jié)到來之前，并沒有太多人知道它的意思。這個(gè)起源于廣東方言的詞語，以其“好厲害”之意，成為人們拜年時(shí)的流行語。
　　不過，并非所有人對(duì)這樣的諧音用法或網(wǎng)言網(wǎng)語都認(rèn)同。特別是在中國漢語言文字的學(xué)術(shù)界，有些人認(rèn)為這是漢浯的不規(guī)范使用、錯(cuò)誤使用。
　　2015年的中國電影市場，曾有三部“錯(cuò)別字電影”讓一些語言文字界的專家們印象深刻——《怦然星動(dòng)》《從天兒降》《不可思異》。
　　有專家認(rèn)為，國家新聞出版廣電總局下發(fā)通知要求廣電類節(jié)目規(guī)范使用通用語言文字，可這些詞語的使用著實(shí)令人不解。
　　除電影外，一些餐館名稱的諧音使用，早已不是新鮮事：“鍋色天香”“筷樂家園”……
　　定期公布語文差錯(cuò)的上海語言文字類期刊《咬文嚼字》主編郝銘鑒就曾不客氣地說，當(dāng)代漢語面臨“草率化、朦朧化、粗鄙化、游戲化”四大問題。
　　“現(xiàn)在的語文環(huán)境，有時(shí)可說是滿目瘡痍，報(bào)章雜志也語病連連，時(shí)代需要關(guān)注語文品質(zhì)?！闭憬瓗煼洞髮W(xué)教授王尚文近日在杭州舉行的一個(gè)語文教育研討論壇上這樣說。
　　王尚文剛卸任浙江省中語會(huì)會(huì)長一職，這位中國當(dāng)代知名語文教育家，曾出版《語感論》等教育專著，與錢理群、曹文軒等合作出版過“第一語文讀本”稱號(hào)的《新語文讀本》系列教材。
　　除了諧音和別字之外，專家們認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，不少夾帶曖昧甚至惡俗元素的流行詞匯涌現(xiàn)，更刷新了人們的認(rèn)知底線。
　　不過，人們認(rèn)為，在漢語使用“規(guī)矩與否”的爭議背后，暴露出國人語言文字使用水準(zhǔn)與早年基礎(chǔ)教育息息相關(guān)，語文教學(xué)需要重新思考。
　　提出“語文”一詞的著名教育家葉圣陶曾說過，“語文就是語言”，口頭為語，書面為文，是發(fā)展兒童心靈的學(xué)科。有觀察家認(rèn)為，漢語使用失范，失掉了語文本身的美感，也影響個(gè)人氣質(zhì)育成。
　　語文課是中國基礎(chǔ)教育階段最重要的課程之一，有業(yè)內(nèi)人士計(jì)算過，從中國中小學(xué)基礎(chǔ)教育課程設(shè)置來看，自小學(xué)到高中十多年間，語文課大約占2000多個(gè)課時(shí)。歷次課改中，語文往往引發(fā)爭議，“母語教育”在中國不可謂不受重視。
　　在現(xiàn)實(shí)中，語文課也不如外語和數(shù)理化受學(xué)生、家長們青睞。在杭州等南方城市，初中升高中考試中，總分高達(dá)180分的科學(xué)是最容易拉分的課程。
　　“課堂教授的語文與心中的理想語文并不一致，完全以分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向，這是我最苦惱的事。”在杭州一所重點(diǎn)高中任職語文教師近十年的任老師說。
　　許多人記得，自2001年多家出版社進(jìn)入教材出版領(lǐng)域后，中國語文教學(xué)迎來“春秋戰(zhàn)國”時(shí)代，出版社選編教材“自由裁量度”越來越大。
　　語文出版社社長王旭明直言，目前語文課堂教學(xué)充斥“假”元素，脫離了本真。語文要做好最基本的“聽說讀寫”，培養(yǎng)學(xué)生自然、健康的表達(dá)習(xí)慣。
　　浙江工業(yè)大學(xué)人文學(xué)院副教授顏煉軍認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)化和全球化多重語境下，亟需對(duì)中西文化資源進(jìn)行優(yōu)化組合，進(jìn)而內(nèi)化為中國文化的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力，但從語文教育到社會(huì)文化各個(gè)層面，尚缺乏足夠的應(yīng)對(duì)能力，間接引發(fā)語文教育走向功利化、粗鄙化，漢語遭遇消解惡搞。
　　盡管互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)的開放與包容，讓各種漢語文字的創(chuàng)新使用不斷出現(xiàn)，但這都阻擋不住來自業(yè)界的不同聲音的出現(xiàn)。
　　“中國人應(yīng)該掌握自己的母語到運(yùn)用自如的程度?！蓖跎形恼f，“從社會(huì)大環(huán)境來說，呵護(hù)漢語的純潔和莊嚴(yán)，需要捍衛(wèi)本民族文化意識(shí)的覺醒?！?br/>