2015年7月26日上午10:00-12:00，由中華世紀(jì)壇藝術(shù)館主辦的“如何欣賞兒童美術(shù)作品”講座在中華世紀(jì)壇藝術(shù)影院成功舉辦。

此次講座是中國(guó)兒童中心資深美術(shù)教育專家龍念南老師在退休前的最后一次公眾大型講座。

講座一開始，龍老師就點(diǎn)出了欣賞兒童作品的關(guān)鍵：平等地欣賞兒童畫——在與孩子交流的過程中，父母不能把孩子看成自己的所有物，要以一個(gè)平等的姿態(tài)來看待孩子，從而從孩子的畫中讀懂孩子的世界。在講座中，龍念南老師為各位參加講座的觀眾分別講解了孩子們筆下圖畫世界的不同時(shí)期：3-4歲前的涂鴉期，這個(gè)時(shí)期的作品是非自然留下的痕跡，更多的在于其心理意義。3-5歲的象征期，這個(gè)時(shí)期的孩子是有意識(shí)的涂鴉，比如孩子畫了一個(gè)圓圈，今天他看見媽媽，可能會(huì)說他畫的圓圈是媽媽，明天看見饅頭，他可能會(huì)說他畫的圓圈是饅頭，這就是兒童象征期的表現(xiàn)。5-9歲的圖式期，從象征期到圖式期，這期間已經(jīng)不是畫所想，是兒童對(duì)生活對(duì)事物的觀察。這期間最重要的是用自己的眼光觀察世界。9-12歲的客觀圖式期，這期間及時(shí)邏輯思維能力的開始，也是困難期的開始，是學(xué)習(xí)專業(yè)美術(shù)最好的時(shí)期，但這時(shí)期兒童開始有虛榮心了，在意別人的評(píng)價(jià)了。11-15歲的寫實(shí)期，這期間兒童美術(shù)作品已經(jīng)不僅僅是外在的“寫實(shí)”，也包括內(nèi)在心理的“寫實(shí)”。在各個(gè)不同的時(shí)期里，孩子們畫筆下的每根線條、每塊顏色都有著自己不同的特質(zhì)，流露著不一樣的情感。

中華世紀(jì)壇藝術(shù)館不僅挖掘展覽資源策劃舉辦講座及公共教育活動(dòng)，還經(jīng)常推出普及藝術(shù)教育的講座和活動(dòng)，以幫助廣大觀眾了解藝術(shù)、提高審美情趣。