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      中央美院教師創(chuàng)作展開幕 70余件作品呈現(xiàn)抗戰(zhàn)歷史

      中藝網(wǎng) 發(fā)布時間: 2015-07-12
      7月7日下午4點,中國美術(shù)館里響起的一曲軍號拉開了“接力——中央美術(shù)學院教師寫生創(chuàng)作展”的大幕,這也標志著中國美術(shù)界紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70年的首展正式對外展出。在展覽現(xiàn)場,頻繁出現(xiàn)的軍裝、步槍、戰(zhàn)火、傷員等畫面將觀眾帶入了一場由當代藝術(shù)家描繪的烽火歲月。盡管畫家們與70年前那段軍民浴血奮戰(zhàn)的歷史相距甚遠,但在實地考察、采訪老兵和閱覽大量歷史資料后,他們展示了一次與歷史風云的“短兵相接”。中央美術(shù)學院院長范迪安表示,這次展出的作品“有歷史真實之物,畫中有今人真切之情,在筆觸色澤中留下生動的藝術(shù)情感印記?!睋?jù)悉,展覽將持續(xù)至7月15日。
        展覽現(xiàn)場
        70余件作品呈現(xiàn)抗戰(zhàn)歷史
        展廳入口處懸置了一張巨幅照片,照片中靜臥在盧溝橋上的獅子將觀眾帶入70年前那段動蕩的歲月。
        據(jù)范迪安介紹,本次集體創(chuàng)作是從年初開始籌劃的,“學校決定組織這個展覽后,得到了中青年教師的積極響應(yīng),前后組織多次開會討論,展覽方案也是幾易其稿”。在參與的老師中,有些本來就是關(guān)注紅色題材的藝術(shù)家,如張峻明、馬鋼等;部分經(jīng)常帶學生外出寫生的老師積累了相關(guān)素材,也有這類創(chuàng)作的意愿。
        作品經(jīng)三次篩選后,最終共展出了包括50余位藝術(shù)家新近創(chuàng)作的油畫、水墨、水彩、雕塑、公共空間設(shè)計等不同類型作品70余件。作品題材不僅聚焦英雄人物、歷史事件、重大會議,也有轟炸后的災(zāi)難場面、抗戰(zhàn)遺址,還包括對部分遠征軍老兵的寫生。同時,國民黨正面戰(zhàn)場的情況在本次展覽中亦得到了相應(yīng)的呈現(xiàn)。
        接力老輩藝術(shù)家創(chuàng)作更多樣
        對于“接力”主題的理解,范迪安表示,在反映社會現(xiàn)實、表現(xiàn)時代生活和民族精神的主題創(chuàng)作上,中央美術(shù)學院有著深厚的學術(shù)傳統(tǒng)。
        在“接力”的問題上,通過展覽中特別推出的老一輩藝術(shù)家經(jīng)典作品的影像可以理解得更透徹。畫面中循環(huán)播放的徐悲鴻、司徒喬、蔣兆和、劉開渠、李樺、葉淺予、吳作人、胡一川、江豐、馮法祀、艾中信、彥涵、羅工柳、張仃、古元、詹建俊等央美老一輩藝術(shù)家的作品,這些藝術(shù)家曾經(jīng)用大量的作品記錄了中國軍民的浴血奮戰(zhàn),在抗日救亡的時代發(fā)揮喚起民眾的巨大作用。
        相較于老一輩藝術(shù)家而言,如今年輕的藝術(shù)家們有了更加開闊的視覺和知識背景,對歷史史實的認識也有了更為全局的視野。在創(chuàng)作的手法上,不僅有傳統(tǒng)的油畫國畫雕塑,也有裝置、CG繪畫、公共空間設(shè)計等多種藝術(shù)形式,如雕塑系老師盧征遠創(chuàng)作的裝置作品《慢性系列——包裹的槍》。
        創(chuàng)作過程
        收集歷史資料和實地考察
        70年前的那一段抗戰(zhàn)史不容忘卻,但當代藝術(shù)家該如何得以接近并呈現(xiàn)?組織創(chuàng)作《洛川會議》的附中校長馬鋼坦言,這是不少創(chuàng)作者面臨的問題,“我們小組團隊中的大部分老師都很年輕,對70年前發(fā)生的事情比較概念化,不那么熟悉”。
        為了更好地了解那一段歷史,從事歷史題材創(chuàng)作的馬鋼先后多次組織大家實地考察、交流學習,閱覽了大量的歷史資料和影像。在進入創(chuàng)作階段后,“大家一塊起稿、討論,不斷調(diào)整,力求得到最佳的狀態(tài)”。展廳中的《洛川會議》在窯洞中進行,逆光中的巨幅畫面朦朦朧朧,但在藝術(shù)家肯定的筆觸中流露出歷史的厚重感。
        袁元在創(chuàng)作《豐碑的記憶》時,同樣看了大量的史料,又到延安的寶塔山進行了現(xiàn)場考察,“繞著山轉(zhuǎn)了一個禮拜,看哪個角度比較合適”。最后他選擇了這座山的正面,“山形比較方,像一座紀念碑”。不過,與歷史資料相比,袁元發(fā)現(xiàn)寶塔山周邊的環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化,于是他選擇了從人們對延安的記憶出發(fā)來表現(xiàn)歷史,畫了人們記憶中革命圣地的歷史形象。
        拜訪老兵和大量速寫人物稿
        油畫系老師石煜的一組向遠征軍老兵致敬的7人肖像,引來了不少人的圍觀。藝術(shù)家通過強烈的色彩對比、大筆觸的鋪排,讓這7位高齡老人像紀念碑一樣定格在畫面中,極具視覺震撼力。
        石煜告訴記者,在三年前的一次騰沖之行中,他無意間了解到遠征軍老兵。他覺得他們不應(yīng)該被遺忘,所以在之后的很長一段時間里,石煜一直惦記著這個群體?!敖衲暧羞@樣一個主體性創(chuàng)作,便第一時間想到了他們”。在創(chuàng)作構(gòu)思初期,受斯皮爾伯格執(zhí)導的《兄弟連》的啟發(fā),石煜特想畫一組《中國兄弟連》,呈現(xiàn)老兵們口述中的戰(zhàn)爭場面。
        為了深入了解那段歷史,石煜通過各種關(guān)系找到了部分幸存下來的高齡老兵,超出預期的是,他們并不太愿意再回首那段往事。石煜理解這些老兵內(nèi)心的矛盾,“這些老兵不想說太多,但又不想被遺忘,畢竟在那場戰(zhàn)爭中死去的人很多,活著的人很少”。
        深入了解后,石煜放棄了最初的設(shè)想,決定描繪他們當下的生命狀態(tài)。在他的印象里,這些老兵“很悲壯,每個人都像一座紀念碑,但又很凄婉,讓渺小的我不知如何去面對他們”。通過多次實地采訪和大量的速寫稿,最終完成了我們看到的《遠征軍老兵》。畫面中的7位老人中,唯一的老太太,是當年遠征軍中的宣傳戰(zhàn)士。
        石煜對主題先行的創(chuàng)作并不感興趣,在這一次的作品中,他沒有描繪戰(zhàn)爭本身的殘酷,而是試圖通過“今天的形象與歷史圖像相對應(yīng),從歷史中學會反思”。在他看來,藝術(shù)的重要性在于“創(chuàng)作者是否從心出發(fā),而不是從簡單的樣式出發(fā)”。




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